高考閱卷組專家告訴你真相:這樣的考場作文才

導讀: 例如2019年高考全國卷乙作文(材料為“12個關鍵詞”),作文的要求是非常明確的,所給關鍵詞也比較多,選擇的余地很大,并且是考生都很熟悉的事物,應該說不存在審題難度,但仍

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“信、達、雅”三個字最早是清末著名思想家嚴復提出來的衡量翻譯文章的標準。“信”指忠實原文,即譯文要準確,不偏離,不遺漏,也不要隨意增減意思;“達”指譯文通順明白,語言流暢,朗朗上口;“雅”則指譯文時選用的詞語要得體,追求文章本身的古雅,簡明優雅,文辭優美。今天,我們借用“信、達、雅”這三個字,來談談高考考場作文。

—— 高考加油

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高考作文的“信”,就是考生要認真審題,嚴格按照要求寫作。通俗地說,就是不能跑題,讓寫什么就寫什么,老老實實作文。這是考試作文最起碼的要求,但是還是有許多考生做不到。

例如2019年高考全國卷乙作文(材料為“12個關鍵詞”),作文的要求是非常明確的,所給關鍵詞也比較多,選擇的余地很大,并且是考生都很熟悉的事物,應該說不存在審題難度,但仍然有一部分考生偏離題意,閱卷老師每天都會發現通篇“不明確”涉及一個關鍵詞的作文,還有的考生作文標題就是“中國夢”,除了“中國”兩字跟材料有點聯系以外,跟所給的任何一個關鍵詞都沒有產生聯系。

如此作文就屬于典型的失“信”——不按要求寫作。這樣的文章,按高考閱卷評分標準分項分等打分,“內容項”只能在“四類”打0-5分,“表達項”和“發展等級”也超不過“三類”(6-10分),最后的總分可能不會超過20分。

從閱卷的情況來看,出現文不對題的現象,其原因不外乎以下兩種:

一是粗心大意,審題不認真。比如有的同學對2019年的作文題,只看見了“呈現你所認識的中國”,對此印象非常深,其他的要求沒有給予特別的關注,匆忙之中便下筆寫作。

二是套作、宿構。近年來應試作文被一些所謂的高人歸納了很多套路,有的考生非常迷信“萬能論據”“萬能開頭”,不管什么作文題,都把自己背熟的東西一股腦兒地寫上去。還有人在考前猜測作文命題的方向,背熟幾篇優秀范文來押寶,以不變應萬變,到考場上就把相近的范文默寫一遍。例如閱卷場中就有考生的題目是《讀你——中國之美》,開頭寫道:

一縷清風一縷悠揚,展示陶潛不為五斗米折腰的詩魂;一江春水一曲悲劇,感受文天祥零丁洋里嘆零丁、惶恐灘頭說惶恐的絕唱;一縷陽光一抹苦笑,觀看屈原在江中含笑忠貞之骨。讀你,中國詩詞之美……

讀到這樣的段落,很多人會很熟悉,陶淵明、文天祥、屈原……就是一些考生筆下的萬能論據。看似句式整齊,辭采華美,實際上不著邊際,文不對題(這篇作文的最后得分為31.5分)。

這樣的作文根本不按要求寫作,說是對作文題理解不準確,有失“信”,還是太輕了。從寫作態度上來評價,實為有失誠信。

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在高考閱卷時,最常見的情況就是考生雖然能夠清楚地把握題意,知道該寫什么,但就是寫不出來。考生心中想說的話,想表達的意思,就是說不清,盡管費了九牛二虎之力,仍不能讓閱卷老師搞明白他的意思,給人一種霧里看花,似是而非的感覺。這就涉及我們今天要談的第二個字——“達”。

高考作文的“達”,就是“傳達”,就是“表達”。“達”指的是作文能夠把自己心中的意思傳遞出來,能夠把考試要求寫的內容用準確的語言充分地表達出來。其實寫文章也是一種交流,考場作文就是考生與閱卷老師之間的交流。考生應該按照題目的要求,給閱卷老師說說自己的理解、認識,說清楚,說透徹,說得有條理,如此而已。這個要求按說也不高,但很多同學做得還不夠好。

請看考場作文《創新引領綠色中國》片段:

我很好,那么你呢?

以前的你啊,有干凈的笑容,總是愛穿著五顏六色的裙子,有著大大的裙擺,輕輕一甩,迎面就能拂來一陣清香。你很善良,偶爾受委屈流下的眼淚也能成為小孩子們玩鬧的玩具。可慢慢地,你變了,變得不愛笑了,變得愛穿污濁的衣服了,就連流下的眼淚也沒有人再為你抹掉了。你,到底怎么了呢?你可是我最美麗的家鄉啊!

從牙牙學語到青蔥歲月,這二十年你見證的不僅是我的成長,我也親眼看著一座座高樓大廈拔地而起,將一片片草地、花叢取而代之,一家家的工廠彌漫著黑煙,將原本湛藍的天空,染成污黑……

作文的開頭就是貌似很深情的問話,這是跟誰說話?想表達什么?讓閱卷老師莫名其妙。

接著讀第二段才發現作者想寫什么,但選擇的“兩三個關鍵詞”在哪里?向外國青年介紹體現在哪里?閱卷老師還是不明白。這就是很失敗的作文,因為它沒能夠“達”,沒有傳達出作文題要求寫的內容。文中還有一些基本的表達問題,如眼淚成為“玩具”,“穿污濁的衣服”是一種后果,卻說成是“愛”,不合情理等。其實,我們能感覺到作文想寫的是什么,考生要寫的關鍵詞是“美麗鄉村”和“空氣污染”,但他沒有直接說出來,而是迂回地暗示。如果換一種方式是不是會更好呢?例如:

我很好,那么你呢,我的家鄉,我那美麗鄉村?

以前的你啊,有干凈的笑容,總是愛穿著五彩的裙子。那裙子有著長長的裙擺,隨著季節變換顏色,輕輕一甩,伴著土地的清香。你很善良,偶爾受委屈流下的眼淚,也能成為清澈的小溪,成為小孩子們玩耍的天堂。可慢慢地,你變了,變得不愛笑了,衣服也變得污濁不堪了,就連流下的眼淚也不再清澈了。你,到底怎么了呢?你可是我曾為之自豪的美麗鄉村啊,我的家鄉!

從牙牙學語,到青蔥歲月,這二十年,不僅你見證了是我的成長,我也親眼看著環境污染如何傷害了你……

修改后在第一段就直接點明關鍵詞“美麗鄉村”,使得第二段的內容有了著落,比喻、擬人都圍繞著美麗鄉村來寫,使原來不明確的內容變成了突出主題的材料,明確地達到作文要求的“選擇兩三個關鍵詞”。

要做到“達”,就應直截了當,簡潔明快,不繞彎子,不兜圈子。讓寫什么就寫什么,開門見山,千萬不能隱藏主題,不能刻意追求含蓄的表達效果,尤其是議論文。如果將想表達的思想,隱藏在字里行間,讓閱卷老師去猜,除了增加閱卷老師的反感或困惑之外,不會有任何好處。

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考試作文,在做到“信”和“達”的基礎上,還要做到“雅”。“雅”就是指語言的優雅漂亮,文辭優美,它屬于作文評分中的發展等級。值得注意的是,如果沒有做到“信”和“達”,所謂的“雅”不僅不會給作文增色,反之,還會顯得荒誕。如下面一段來自閱卷場中的作文:

“一帶一路”倡議,不僅使我國受益匪淺,還使得沿線國家同樣受益。國家如酒,或綿軟或濃烈,因為有你而變得醇香;國家如歌,或優雅或高亢,因為有你而變得豐富;國家如畫,或柔和或絢麗,因為有你而變得明亮。

雖然這段話套用了“如酒”“如歌”“如畫”的比喻,但是沒有扣住關鍵詞來寫中國,內容沒有做到“信”,又沒有將中國的特點說清楚,沒能做到“達”,再華麗的比喻也是枉然。

而只有做到了“信”和“達”,又展現出語言的風采,才是真正的“雅”,例如:

腳踏巍峨雄壯的長城,眺望中,我體會到中華文化的浩瀚遼闊;沉浸于吚吚呀呀的京劇中,傾聽中,我欣賞到了中華文化醉人的韻律;品嘗大江南北的美食,品味中,我捕捉到中華文化獨特的風味。浸潤于中華文化,心靈在歲月的河流里收獲豐盈。

關鍵詞醒目,傳達了中國的特點,做到了“信”和“達”;配以豐富的詞匯,靈活的句式,多樣的修辭,實現了語言之“雅”。

考試作文唯有做到“信、達、雅”,方能成為令人擊節嘆賞的高分佳作。如此,作文才能成為為你提分的利器!

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